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智慧树知到《大学生心理成长(吉林大学)》章节测试答案
第一章 单元测试
1、被他人否定，尤其是被自己身边亲近的人否定会让我们更严重的感受到被伤害的感觉，你会在头脑中不停的闪回这些被否定的情节和对方伤害到你的言语和表情，会更加打击我们的自信心。
正确答案：?
2、林肯的故事告诉我们，即使人生面临许多次被否定，但只要勇敢不轻易放弃，总能够迎来属于自己的胜利。
正确答案：?
3、当面对否定时，可以反思我们本身的确有不够好的地方，可以把他人的否定当作是自我认识的镜子，看看自己还有哪些地方有待提高。
正确答案：?
4、他人对我们的否定都是正确的，应该全部听取并改正。
正确答案：X
5、社会主流文化总是正确的、被社会成员所接受的，所以，当自己的价值观与社会主流相违背时，不应该坚持自己的原则，而应该主动放弃自己的原则，做到与其他人都一致。
正确答案：X
6、每个人都是自己人生最好的评判专家，所以，我们要看到自己的价值、挖掘自己的潜力，直面否定，活出更好的自己。
正确答案：?
7、认为每个人都是自己问题的专家，通过故事叙说、问题外化的方式在问题和自我之间建立联系，使人变得更自主更有动力是哪种心理治疗的方法？
A:精神分析
B:行为疗法
C:叙事疗法
D:森田疗法
正确答案：C
第二章 单元测试
1、安全感指向的是我们内心的感受，是一个个人化的事情。不同的人物、场景，体会到的安全感是不同的。
正确答案：?
2、性别差异而产生的安全感的差异更多的体现在第二类安全感中。
正确答案：X
3、高收入确实可以带来高水平的物质条件，但是却不能带来高质量的幸福感。
正确答案：?
4、人们的需求是无极限的，所以，收入增长的越多，越会让我们感到快乐。
正确答案：X
5、弗洛姆认为，儿童人格的形成，复演着人类心理的发展过程。幼年时期，儿童完全依赖父母，具有稳定的归属感和安全感，随着年龄的增长，儿童变得独立，其归属感和安全感也会逐渐降低。
正确答案：?
6、早年稳定的父母的爱和信任是成年以后安全感的重要基础。父母负面的教养方式可能会对儿童的成长与发展造成不可逆的伤害。
正确答案：?
7、心理学家萨提亚认为，父母经常重复着他们成长中熟悉的模式，即使那些模式是功能不良的。家庭关系会影响一代又一代人，父母从父辈中学到的婚姻和家庭模式会带到自己的生活中。
正确答案：?
8、小时候缺爱的痛苦如果一直存在，会让我们付出更大的代价，把这种不被爱的模式传递到自己的婚姻和家庭生活中。所以，更需要我们掌握放下过去的方法，形成属于自己的积极健康的人生态度。
正确答案：?
9、承认是指我们承认发生在我们身上的一切；接纳则是指虽然不喜欢这些经历，但是也能够接受并包容。承认和接纳都需要我们做到没有抱怨没有愤怒，心平气和的接受现实，与过往和解。
智慧树知到大学生心理健康教育（西南民族大学）章节测试答案
1、问题:低自尊的自我信念不太会通过（ ）的形式表现出来。
选项：
A:躯体动作
B:情绪和想法
C:身体状态
D:当事人言语表达承认
答案: 当事人言语表达承认
2、问题:人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感，补偿的基本途径有（ ）
选项：
A:觉知到自己的缺陷后，集中力量发展提升其功能。
B:发现自己有某方面的不足后，通过幻想的方式满足自己。
C:承认自己的某种缺陷，发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。
D:发现自己有某方面的不足后，通过损害别人的方式满足自己。
答案: 觉知到自己的缺陷后，集中力量发展提升其功能。;
承认自己的某种缺陷，发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。
3、问题:养成自尊的过程可以包括( )三个过程。
选项：
A:认识自己
B:接纳自己
C:爱上不够完美的自己
D:用跟比自己差的人比较增加自信
答案: 认识自己;
接纳自己;
爱上不够完美的自己
4、问题:阿德勒认为自卑感是人格发展的动力，他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。
选项：
A:错
B:对
答案: 对
5、问题:在人际关系中，低自尊者常常不会敏感，能够独立的表达自己的观点和需要。
选项：
A:错
B:对
答案: 错
智慧树知到《大学生心理素质训练》见面课答案
智慧树知到大学生心理健康教育（西南民族大学）章节测试答案
第一章测试
1、真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。
正确答案：?
2、联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为?四个学会?，包括：
A、学会做人
B、学会做事
C、学会学习
D、学会与人相处
正确答案：ABCD
3、大学与中学相比，会有哪些方面的变化？
A、生活上的变化
B、学习上的变化
C、人际关系变化
D、自身角色变化
正确答案：ABCD
4、自律学习是大学学习的主要特点。
正确答案：?
5、学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。
正确答案：?
第二章测试
1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
正确答案：?
2、在中国古人看来，学习可以分为（）个阶段。
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
正确答案：B
3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。
正确答案：X
4、桑代克通过?抓狂的饿猫?实验认为学习的本质是不断试误。
正确答案：?
5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（）。
A、倒V型
B、倒U型
C、W型
D、线性关系
正确答案：B
第三章测试
1、关于自我认识，以下表述中错误的是（）
A、自我意识的矛盾冲突常常会令人心理痛苦。
B、一个人自我意识的发展越好，人格越完善
C、不同的人自我意识整合的结果与类型也不同
D、很少有人会出现自我冲突
正确答案：D
2、一个人如果想要悦纳自己，以下不正确的是（）
A、建立合理的评价参照系和立足点。
B、目标合理恰当。
C、追求完美。
D、接纳自己的不完美。
正确答案：C
3、胆汁质的同学可以采取以下哪种方法来进行自我调节。（）
A、目标管理和奖惩法
B、延迟发火和转移法
C、活动法和自我暗
D、及时反应法和改变思考角度
正确答案：B
4、悦纳自我就是：我什么都是好的，不准别人说我的缺点。
正确答案：X
5、缺点就是缺点，永远不可能变成优点。
正确答案：X
第四章测试
1、常想拯救亲近的人，为他们解决人生问题是一种不健康的个人边界
正确答案：?
2、心理封闭或隔离，很难信任他人和感到安全，这属于哪种类型的个人边界
A、柔软型
B、刚硬型
C、海绵型
D、灵活型
正确答案：B
3、罗密欧与朱丽叶效应属于人际吸引原则中的（）
A.角色领悟
B.角色认同
C.角色实践
D.角色扮演
正确答案：角色领悟#角色认同#角色实践
5、做梦、习惯动作、笔误等都是人的潜意识表现。
A.正确
B.错误
正确答案：A
1、真笑和假笑的区别，秘密就在于
A.嘴巴
B.眼睛
C.脸颊
D.鼻子
正确答案：眼睛
2、小明刚打扫完卫生，小强就把瓜子皮丢到地上，小明该如何表达呢？
A.你没长眼睛呀？没看到我刚扫完地吗？
B.小强，你找茬是吧？
C.我刚做完卫生，你把瓜子皮丢在地上，我感到很生气
D.小强，三分钟之内把瓜子皮给我捡起来
正确答案：我刚做完卫生，你把瓜子皮丢在地上，我感到很生气
3、结合见面课课程教学内容,下列哪些行为有助于调整情绪?
A.与其焦虑考试过不去，不如立刻开始复习
B.与其害怕困难拖延时，不如立刻开始行动
C.与其待在寝室心情不好，不如立刻离开寝室
D.其他都是
正确答案：其他都是
4、愤怒的面部表情包括__、_、___。
A.嘴唇紧闭
B.眉心紧锁
C.目光瞪视
D.眉开眼笑
正确答案：嘴唇紧闭#眉心紧锁#目光瞪视
5、情绪不能被拿到手上，所以也不能被识别。
A.正确
B.错误
正确答案：B
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