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生物是初中一门重要的学科，生物知识点整理可以帮助提高成绩，下面是一些生物重点的知识点整理，仅供大家参考。

一、人的由来

1、人类的起源和发展

现代类人猿与人类的关系接近

人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具。

类人猿与人类的根本区别在于：

（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。）

（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。）

（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。）

二、人的生殖

1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素；

3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

三、人体的营养

1、食物中的营养物质

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量;

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分;

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内;

维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，

维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。 缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症

维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。 缺乏时，神经炎，脚气病

维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏时，坏血病，抵抗力下降

维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。 缺乏时，佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

2、消化和吸收

消化系统功能：:消化食物和吸收营养物质等

消化系统的组成 ：消化道和消化腺。

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ;

消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化）

四、关注合理营养与食品安全

1、合理营养是指全面而平衡的营养

2、营养学家将食物分为五类，形象设计成平衡膳食宝塔。从下往上依次是：谷类---果蔬类---鱼蛋类---豆奶类----油脂类

3、保证每日三餐，按时进餐；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％左右。

4、时刻注意食品安全

食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；

五、人体的呼吸

1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。

2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，

3、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。

六、血液循环：

1、血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

2、分为体循环和肺循环：

体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。

3、出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

4、输血与血量

血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 ;血量：占体重的7-8%

输血：血型：A型、B型、AB型、O型; 输血：以输同型血为原则

七、人的视觉和听觉

1、眼球的结构与功能

外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

2、视觉的形成：外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢(形成视觉)

3、眼的卫生保健：

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

七年级下册生物书知识人教版

「人教版」七年级生物下册期末考点归纳

　生活让人快乐，学习让人更快乐。下面是我整理的人教版七年级生物下册期末考点归纳，大家一起来看看吧。

　第一章 人的由来

　第一节 人类的起源和发展

　1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

　2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

　3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

　4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

　5.类人猿与人类的根本区别在于：

　(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)

　(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)

　(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)

　第二节 人的生殖

　一、 生殖系统

　1. 生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统 。

　2. 男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;

　3. 女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

　二、 生殖过程

　1、 精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

　2、 每个人的生命是从受精卵开始的。

　3、 胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

　4、 胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

　5、 试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

　第三节 青春期

　计划生育：

　1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。

　2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

　三、计划生育的意义。

　1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;

　2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。

　第二章 人体的营养

　第一节 食物中的营养物质

　1、 食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质

　(糖类是主要的供能物质;蛋白质是构成细胞的基本物质;水是构成细胞的主要成分。)

　2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。

　3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

　4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。 维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

　第二节 消化和吸收

　食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

　1、消化系统由消化道和消化腺组成

　消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门

　消化系统

　消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

　2、消化道

　(1)口腔?消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

　(2)咽和食道?食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。

　(3)胃?消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。

　(4)小肠?消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)

　(5)大肠?-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。

　(6)肛门

　3、消化腺

　(1)唾液腺?分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麦芽糖)

　(2)胃腺?分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质

　(3)肠腺?分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

　(4)胰腺?分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪

　(5)肝脏?分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

　注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。

　6、 小肠中含有三种消化液：

胆汁、胰液、肠液。

　7、 适于小肠消化和吸收功能的特点：

①小肠长5?6米 ②小肠内表面有环形皱壁

　③皱壁表面有小肠绒毛

　8、 淀粉、蛋白质、脂肪的消化情况

　淀粉：在口腔开始被消化，，需要的消化液是唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄糖。

　蛋白质：在胃开始被消化，需要的消化液胃液、肠液、胰液，最终产物是氨基酸。

　脂肪：在小肠开始被消化，需要的消化液是肠液、胆汁、胰液，最终产物是甘油、脂肪酸。

　第三节 关注合理营养与食品安全

　1、 合理营养是指全面而平衡的营养。

　2、 营养学家将食物分为五类，形象设计成平衡膳食宝塔。

　从下往上依次是：谷类---果蔬类---鱼蛋类---豆奶类----油脂类

　3、保证每日三餐，按时进餐;早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。

　二、时刻注意食品安全

　①食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮; ②买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等; ⑶发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用;

　第三章 人体的呼吸

　第一节 呼吸道对空气的处理

　1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。 2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，

　3、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

　4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

　5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。

　第二节 发生在肺内的气体交换

　一、肺与外界的气体交换

　1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。一分种大约呼吸16次。肺的基本单位是肺泡

　2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。

　3、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。

　二、肺泡与血液的气体交换

　1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。

　2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳进入肺泡。

　3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

　第三节 空气质量与健康

　1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

　2、植树造林是防治大气污染的有效措施。

　第四章 人体内物质的运输

　第一节 流动的组织?血液

　1、血液由血浆和血细胞组成。血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。

　2、血液分层后，上层淡**的半透明液体是血浆。下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色

　3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

　3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

　4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。具有运输氧的功能。

　5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。

　6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。有止血和加速凝血的作用。

　第二节 血流的管道?血管

　1、 三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

　2、 动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的.血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

　3、 静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

　4、 毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所， 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

　第三节 输送血液的泵?心脏

　一、心脏的结构和功能

　1、心脏解剖图(略)

　2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

　3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

　二、血液循环的途径

　1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

　2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。。

　3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。

　4、在肺循环中，血液与肺泡之间进行了物质交换，肺循环把静脉血变成动动脉血。

　5、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。 注意：动脉中不一定流动脉血(如肺动脉)，静脉中不一定流静脉血(如肺静脉)。

　6、人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。人体内的血液总量大约为4000毫升。

　第四节 输血与血型

　1、1900年奥地利科学家德斯坦纳把血液分为A型、B型、AB型、O型。

　2、输血的时候，应以输入同型血为原则。 3、任何血型的人都可以输入少量的O型。

　4、成年人的血量大致相当于本人体重的7%～8%。5、健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的。 6、从1998年起，我国实行无偿献血制度。

　第五章 人体内废物的排出

　第一节 尿的形成和排出

　1人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。

　2、泌尿系统由：肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成; 泌尿系统的功能是形成并排出尿液。

　尿的形成：

　3肾是形成尿液的器官。

　4肾脏结构和功能的基本单位是肾单位;肾单位是由：肾小球、肾小囊、和肾小管组成。

　5尿的形成：①肾小管和肾小囊内壁的过滤作用 ;②肾小管的重吸收。

　5、肾小囊中的液体称为原尿;原尿中含有(水、无机盐、尿素、葡萄糖和微量的蛋白质);人体每天形成原尿大约150升。

　6、原尿经肾小管后剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液，尿液中不含(葡萄糖和蛋白质);人体每天排出的尿液约为1.5升。 7、尿液经尿道排出体外。

　8、排尿的作用：①排出废物的作用;②对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，有着重要的作用。

　9、人体产生的废物是由：排尿、排汗、呼出气体三种途径排出体外;

　第六章 人体生命活动的调节

　第一节 人体对外界环境的感知

　一、眼和视角

　1、眼球的结构与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

　2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

　2、物像落在视网膜上，才能被人看清楚。

　3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。

　4、人能看得清楚远处和近处的物体是因为晶状体的曲度可以调节。

　5、近视是由于眼球的前后径过长，晶状体曲度过大，物像落到视网膜的前方所造成。

　6、预防近视要做到?三要?四不要?.

　二、耳和听觉

　1、耳是人的听觉器官。2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。

　3、听觉的形成过程是：外界的声波经过耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的敏感细胞，通过视觉神经传到大脑，就形成了听觉。

　第二节 神经系统的组成

　一、神经系统的组成部分

　1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

　2、脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。

　大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区?神经中枢。

　小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。

　脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。

　脊髓：具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路)

　二、神经元

　1、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位，能产生和传导兴奋。包括细胞和突起两部分。 2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

　第三节 神经调节的基本方式

　1、 神经调节的基本方式是反射

　2、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

　3反射是通过一定的神经结构?反射弧完成的。4反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

　5、 反射分为简单反射和复杂反射。

　6、与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的。

　第四节 激素调节

　1、激素由内分泌腺分泌，激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

　2、人体内主要的内分泌腺有：

　垂体： 分泌生长激素 促进生物的生长和发育。异常：幼年过多，巨人症;幼年过少，侏儒症。

　甲状腺：分泌甲状腺激素 促进生物的发育。 异常：幼年不足，发育迟缓，呆小症

　成年过少，导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。

　胰岛： 分布于胰腺中，分泌胰岛素等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。

　卵巢： 分泌雌性激素等 睾丸： 分泌雄性激素等

　3、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

　第七章 人类活动对生物圈的影响

　1、人类活动对生物的影响：(1)乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。(2) 空气污染会形成酸雨。(3) 水污染会破坏水域生态系统。(4) 外来物种入侵会严重危害本地生物。

　2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，酸雨对生物有极大的危害，被称为?空中死神?;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成?温室效应?。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。

　3、为了保护和改善生态环境，采取以下措施：植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。

　4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重的危害叫做生物入侵。

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七年级《生物学》下册知识点总结

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。不要总等到明日才来学习 七年级生物 书中知识。下面是我为大家精心整理的七年级下册生物书知识人教版，仅供参考。

七年级下册生物书知识人教版(一)

　人的生殖

　一、生殖系统

　1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。

　2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

　女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

　精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。

　输送精子和卵细胞的结构分别是输精管和输卵管。 子宫是胚胎发育的场所。

　生殖系统结构参看教材第8到9页的图。

　二、生殖过程

　1、精子和卵细胞结合形成受精卵(形成受精卵的部位是输卵管)，受精卵不断进行分裂，发育成胚泡。胚泡移动到子宫中，最终附着在子宫内膜。胚泡继续分裂和分化，发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩，新生儿诞生。

　2、胎儿生活在子宫内半透明液体?羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。

七年级下册生物书知识人教版(二)

　青春期

　青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。男孩和女孩的体型开始发生变化，区别明显(这和睾丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有关)

　2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。

　3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

　4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。

　二、青春期的心理变化及其卫生

　1、青春期男孩和女孩心里发生明显变化，常有较多心里矛盾。

　2、进入青春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。

七年级下册生物书知识人教版(三)

　消化和吸收

　1、水、无机盐、维生素 (小分子物质 ) 细胞膜 细胞吸收

　淀粉、蛋白质、脂肪(大分子有机物 ) 先分解成小分子有机物 吸收

　食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。 二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被

　细胞吸收的小分子有机物

　食物的消化

　1、食物的消化是由消化系统完成的，消化系统由消化道和消化腺组成。

　消化系统的组成

　消化道： 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门

　消化系统 作用： 消化食物和吸收营养物质等

　消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

　分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化

　消化道组成结构图见教材P29

　消化道由上到下依次是：口腔?牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 (唾液腺咽和食道?食物的通道，没有消化作用。(3)胃?通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化

　小肠?消化和吸收的主要场所大肠?使食物残渣推向肛门(6)肛门

　1

　2、消化腺

　(1)唾液腺?分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麦芽糖)

　还没变成可吸收的葡萄糖

　胃腺?分泌胃液，能初步消化蛋白质肠腺?分泌肠液(消化液)，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪胰腺?分泌胰液(消化液)，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪肝脏?分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程

　食物的消化 糖类： 消化始于口腔，在小肠最终被消化成葡萄糖

　蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸

　脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

　二、营养物质的吸收

　1、食物在消化道内经过消化，最终分角成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

　2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。

　决定这个功能的结构特点是：1)成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段;

　小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起?小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及无机盐被吸小肠绒毛壁的上皮细胞 吸收后，转运到小肠绒毛腔内毛细血管，随着血液运往全身。大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。

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七年级下册生物知识点归纳总结

三、人体的呼吸

1、呼吸道对空气的处理

1)、呼吸道的组成：

呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。

肺：气体交换的场所

痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

2)、肺(1)位置：胸腔内，左右各一

(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

(3)功能：气体交换

2、发生在肺内的气体交换

1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：

3)原理：呼吸肌收缩和舒张　胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩　吸气和呼气

4) 体内气体的交换：

二氧化碳

(1)肺泡内的气体交换：血液 肺泡

氧气

氧气

(2)组织里的气体交换：血液 组织细胞

二氧化碳

3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大

有害物质能引起呼吸系统的疾病

四、人体内物质的运输

1、流动的组织-——血液

1)血液的组成和功能

血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

功能：运载血细胞，运输养料和废物。

血细胞： 红细胞 白细胞 血小板

种类形态特点功能病症

红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核运输氧和一部分二氧化碳贫血

白细胞比红细胞大，有细胞核吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎

血小板个体较小，形态不规则，无细胞核止血和加速凝血

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。

血液的功能：运输、防御保护、调节体温

2、血流的管道—血管

1)血管的种类、结构与功能

种类功能分布结构特点

动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快

静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢

毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢

3、输送血液的泵-心脏

1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方

由心肌构成

有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚

右心房 连接上、下腔静脉

右心室 连接肺动脉

左心房 连接肺静脉

瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一

动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) 定的方向流动

心脏的功能：血液循环的动力器官

2) 血液循环

(1)血液循环的概念和途径：

概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环：

体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房

毛细血管

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肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室

(2)出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

4输血与血量

1)血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

2)血量：占体重的7~8%

3)输血：血型：A型、B型、AB型、O型。 输血：以输同型血为原则所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血

初中生学习生物，总结重点知识点非常关键，下面我为大家总结了七年级下册生物知识点，仅供大家参考。

人体的营养

1.人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

能源物质：

糖类：人体日常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。

脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多。

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量。

非能源物质：

水：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。水是人体需要最多的营养物质。

2.几种无机盐的作用：

3.维生素的作用：

消化系统的组成

消化道：

口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉

咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）

食道：能蠕动，将食物推进胃中

胃：(1)胃蠕动，使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质

小肠：(1)起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠

(2)肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）

(3)通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所

大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门

肛门：粪便由此排出

人体的呼吸

1.呼吸系统是由呼吸道和肺组成。

2.呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，

3.呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

4.呼吸道对空气的处理能力是有限的。所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。

5.咽既是消化器官，也是呼吸器官。

神经调节的基本方式

1.人体的调节有两大调节系统的调节：①神经系统的调节(神经调节)

②内分泌系统的调节(激素调节)

2.神经调节的基本方式为：反射(神经系统对刺激所发生的有规律的反应)

3.反射的结构基础叫反射弧。

4.反射弧的组成包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(必须完整)

5.反射的类型：非条件反射和条件反射。

眼球的结构与功能

角膜：无色，透明，可透光

巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部的作用(眼球白色部位)

虹膜：有色素(决定人眼的颜色，黑色、褐色、蓝色等)，中央的小孔是瞳孔

脉络膜：有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

瞳孔：光线进入的通道，大小可以调节。亮光时瞳孔缩小，暗光时瞳孔扩大。

视网膜：上有大量感光细胞，能感受光的刺激，形成物象。

晶状体：双凸透镜，曲度可以调节，折射光线，使眼睛看清远近不同的物体

睫状体：调节晶状体曲度。

玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。

血液

1.血液由血浆和血细胞组成。血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。

2.血液分层后，上层淡**的半透明液体是血浆。下层是红细胞，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。

3.血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

4.血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

5.成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。具有运输氧的功能。

6.白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。

7.血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。有止血和加速凝血的作用。

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