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一、社会因素
经济发展的迅速，人们的生活水平的提高，影响着新一代的成长。由于物质生活变好带给青少年的心理变化是十分显著的，不愁吃喝的生活条件使得他们对心理的需求更加明显。社会上很多家长要忙于工作，与子女的沟通减少，缺乏对子女的管教，只能提供丰足的物质，但这样子造成亲子关系不良，影响青少年的心理健康反发展。
其次，随着经济的快速发展，就业面临着严峻的形势，竞争也在加剧，青少年过早接受到就业压力带来的思想负担，这也影响着健康心理发展。
二、科技因素
随着互联网技术的快速发展，信息流传渠道越多，使得青少年受到各种信息和价值观的影响，在各种信息的交互影响中，青少年一代用自己的方式去建构对世界的理解，形成自己的价值观。都说网络是一把双刃剑，青少年如果能够合理地利用网络技术，那么就能更好地促进其健康发展，形成正确的价值观与世界观；反之，则会危害青少年的健康成长，很容易被网络上一些极端思想和垃圾信息影响，形成不正确的三观。
三、家庭因素
一般来说，青少年的家庭成长环境、父母关系、亲子关系以及教育经历，都会在一定程度上影响着青少年的心理发展。家庭不仅是青少年学习的场所，还是青少年重要的生活场所。所以，父母的教养方式、父母的受教育程度以及家庭的和谐都会影响着青少年身心的健康发展。
四、教育因素
当前我国的教育制度还是以应试教育为主，学校过度的重视学生的学习成绩，也导致家长和老师在评价学生时也以学习成绩为基础。其次当前由于学业的负担，也使得很多青少年面对非常大的学习压力，在日常的成长过程当中，很多青少年的关注点也只关注学习成绩。而且过多的作业负担也会在一定程度上增加青少年的心理负担和精神压力，阻碍青少年的心理发展。
当前青少年的成长过程当中存在很多影响的因素，需要家庭和学校对青少年心理健康发展进行密切的关注，并进行适当的引导，能在一定程度上促进青少年的健康成长。接下来谈谈作为一名教师，在教育上的启示。
一、设立合理的教学课程
为了更好的促进青少年的身心健康发展，教师在教学过程当中首先应该明确教学的方向，根据相关的教育纲领，创造合适的教学环境和教学活动，培养学生独立思考和学习的能力，增强学生自主学习的能力。与此同时，课程内容要切合学生实际，重建现代教育价值观和人才观。课程内容繁、难、偏、旧，脱离学生生活的状况，也是影响新一代学生心理健康发展的因素，厌学现象的重新抬头进一步说明了学校教育教学内容没有吸引力，必须重新加以建构。
二、构建平等的师生关系。
在教育教学当中，教师不仅应该关注学生的学习成绩，还应该关注学生的心理发展，更好的了解学生的内心想法，充分了解学生的需求。与此同时，在教学课堂当中教师应该努力和学生建立平等的师生关系，多和学生进行沟通和交流，充分了解学生内心的真实想法，减少学生因为强烈的情绪变化而出现攻击行为的频率。当前很多青少年的心理承受能力都比较差，所以教师应该采取公平公正的态度对待学生，适当的对学生进行心理疏导，干预青少年的攻击性行为，培养青少年的亲社会行为和利他行为。
青少年不仅是国家的希望，还是祖国的未来，所以国家以及社会更应该提高对青少年心理健康发展的重视程度。心理健康的成熟很大的程度上决定了青少年的交际能力以及情绪控制能力。在学校教育上应利用课程促进青少年的心理健康发展，尽自己的努力，培养对社会有用，心理健康的青少年。
学校教育对青少年成长的影响的意义
青少年教育的重要性
在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。如果追溯，早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。
从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。
学校是从事教育活动的主要场所，是青少年思想教育的关键，在青少年成长中具有十分重要的作用。学校教育在青少年成长中的重要性主要体现在以下几方面：
1.学校经常开展爱国主义教育活动，培养学生的爱国精神。学校利用法定假日或者中国传统节日对青少年进行爱国教育，还可以利用课外活动组织学生阅读爱国
主义书籍、观看爱国主义**。青少年通过参加这些活动，能够更加热爱祖国，树立民族自信心和民族自豪感。
2.学校注意培养学生日常行为习
惯，提升青少年的文明行为。学校采取多种多样的形式使学生学习《中学生行为规范》中的内容，形成基恩的道德观念、法制观念，懂得辨别
事情的对与错，提高了区分是非善恶的的能力，增强了守规、守法意识，使青少年身心朝着健康的方向发展。
3.学校开展科技教育，提升青少年的科学素养。学校能够通过很多形式对青少年进行科学思想的宣传，为青少年普及科学文化知识。这能很好地培养青少年热爱
科学的好习惯，提高未来公民的科学素养。学校可以使青少年了解中国科学事业的发展，学习科学家的献身精神。
4.
学校开展法制教育，提高青少年法律意识。法制教育是加强青少年思想道德建设的重要内容，是预防未成年人犯罪的重大举措。预防青少年犯罪，是一项艰巨任务，
学校教育对培养青少年健康成长的作用举足轻重。学校把法制教育也纳入正规的教学课程，这样就会使青少年具有高度的法律意识和法制观念。
5.
学校开展诚信教育，增强青少年的诚信意识。学校通过黑板报、校园广播等手段大力宣传诚信
教育的内容，举办关于诚信的主题班会，使学生增强了诚信意识，树立守信为荣、失信为耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。
6.学校开
展心理健康教育，培养青少年良好的心理素质。学校对学生进行心理问题问卷
调查，全面掌握青少年心理状况，并在此基础上制定了心理健康教育工作计划，开展了丰富多彩的心理健康教育活动，甚至建立了针对学生心理问题的心理咨询室。
7.学校大力营造优良的
校园文化氛围，使青少年的成长环境，不受污染，这是加强青少年思想道德建设的有力保障。为了培养良好的学风、校风，增强青少年辨别善恶、诚实守信的自觉
性，学校经常举办一些专项教育活动。
8.学校控制网络机房的开
放，积极正确地引导青少年上网。学校充分利用自己的网络资源优势，正确引导学生合理利用网络。使青少年意识到网络不是游戏的工具，只是方便人们与外界沟
通，能够方便、快捷的查询各种各样问题答案的工具，形成良好的兴趣爱好。这能够有效减少网吧对青少年的吸引，使青少年的成长环境更加健康。
总之，在青少年成长过程中，学校的作用不容忽视，一定要大力推进学校建设，充分发挥
学校作用，保证青少年健康成长。当然，面对新形势，学校教育还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，家庭、社会一定要密切配合学校教育，切实肩负起
培育健康的为了接班人的崇高使命。
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